समझाया गया: विज्ञान, सामाजिक विज्ञान परीक्षा के लिए सीबीएसई दो-स्तरीय कठिनाई स्तर

केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) कक्षा 9 से 10 और 10 के लिए विज्ञान और सामाजिक विज्ञान के लिए दो-स्तरीय कठिनाई स्तर पेश करेगा। परिवर्तन 2025-27 शैक्षणिक वर्ष से कक्षा 9 के लिए प्रभावी होगा, और कक्षा 10 2027-28 से। बोर्ड शैक्षणिक दबाव को कम करने और लचीलापन प्रदान करने के लिए कई बदलावों को पेश करने की योजना बना रहा है। विज्ञान और सामाजिक विज्ञान विषयों के लिए दो-स्तरीय कठिनाई स्तर राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP), 2020 के प्रावधानों के साथ संरेखित करता है।
हाल ही में जारी नोटिस के अनुसार, छात्रों के पास अपने हितों के आधार पर बोर्ड परीक्षा के लिए विषयों को चुनने का लचीलापन होगा। संशोधित संरचना रोटे मेमोरेजेशन के बजाय मुख्य दक्षताओं का आकलन करने पर ध्यान केंद्रित करेगी, जिससे परीक्षा अधिक सुलभ हो जाएगी। नियमित रूप से स्कूल जाने वाले किसी भी छात्र और कक्षा में एक बुनियादी प्रयास करने से व्यापक अतिरिक्त तैयारी के बिना पारित करने और अच्छा प्रदर्शन करने में सक्षम होना चाहिए।
इसके अतिरिक्त, बोर्ड परीक्षा की उच्च-दांव प्रकृति को कम करने के लिए, छात्रों को इन परीक्षाओं को एक स्कूल वर्ष में दो बार तक ले जाने की अनुमति दी जाएगी-एक मुख्य परीक्षा और एक सुधार प्रयास, यदि आवश्यक हो। समय के साथ, बोर्ड परीक्षा और आगे विकसित हो सकती है, जिसमें छात्र तनाव को कम करने और कोचिंग संस्कृति को कम करने के लिए मॉड्यूलर, सेमेस्टर-आधारित, या अन्य लचीले परीक्षा मॉडल को शामिल किया जा सकता है।

दो-स्तरीय प्रणाली को समझना

दो-स्तरीय प्रणाली छात्रों को कठिनाई के दो स्तरों के बीच की पसंद की पेशकश करेगी:

सीबीएसई चेयरपर्सन राहुल सिंह ने पुष्टि की कि इस पहल को बोर्ड की पाठ्यक्रम समिति की बैठक में मंजूरी दी गई थी और एक टीएनएन रिपोर्ट के अनुसार अंतिम समर्थन की प्रतीक्षा कर रहा है। “यह प्रस्ताव 2026-27 शैक्षणिक वर्ष से उपलब्ध होगा एक बार एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तकों के बाहर होने के बाद,” उन्होंने कहा।

CBSE इस प्रणाली का परिचय क्यों दे रहा है?

CBSE का उद्देश्य अधिक बनाना है छात्र-केंद्रित परीक्षा रूपरेखा यह अलग -अलग सीखने की क्षमताओं को समायोजित करता है। इस पहल की उम्मीद है:

कार्यान्वयन और पसंद लचीलापन

बोर्ड ने संकेत दिया है कि छात्रों को मानक और बुनियादी स्तरों के बीच चयन करने के लिए एक निर्दिष्ट अवधि दी जाएगी। इसके अतिरिक्त, इस समय सीमा के भीतर स्विच करने के लिए लचीलापन हो सकता है ताकि उनकी सीखने की जरूरतों को बेहतर बनाया जा सके।
सिंह ने यह भी उल्लेख किया कि सटीक कार्यान्वयन ढांचे को अंतिम रूप दिया जाना बाकी है। बोर्ड कई दृष्टिकोणों पर विचार कर रहा है:

परीक्षा रणनीतियों और छात्र निर्णयों पर प्रभाव
विज्ञान और सामाजिक विज्ञान में दोहरे स्तर के आकलन की शुरूआत में महत्वपूर्ण रूप से परिवर्तन होगा कि छात्र अपनी पढ़ाई और परीक्षाओं को कैसे देखते हैं। कुछ प्रमुख परिवर्तनों में शामिल हैं:

गणित मॉडल से सीखना

सीबीएसई की दो-स्तरीय गणित प्रणाली, पहले पेश की गई, इस पहल के लिए एक संदर्भ के रूप में कार्य करती है। 2023-24 बोर्ड परीक्षाओं में, 15,88,041 छात्रों ने गणित मानक के लिए पंजीकृत किया, जबकि 6,79,560 ने गणित बुनियादी के लिए चुना। इस मॉडल की सफलता से पता चलता है कि छात्रों को अपनी भविष्य की योजनाओं के आधार पर एक उचित कठिनाई स्तर चुनने से लाभ होता है।