दिसंबर 2023 में, वालेंसिया विश्वविद्यालय ने शोध प्रकाशित किया जिसमें दिखाया गया कि ई-पुस्तकें पढ़ने की तुलना में पेपर किताबें पढ़ने से छह से आठ गुना बेहतर समझ मिलती है। अध्ययन में 450,000 से अधिक लोगों ने भाग लिया।
शैक्षिक मनोविज्ञान विभाग की क्रिस्टीना वर्गास और लैडिस्लाओ साल्मेरोन ने वालेंसिया विश्वविद्यालय के समाचार पत्र में बताया, “यदि कोई छात्र कागज पर किताबें पढ़ने में 10 घंटे बिताता है, तो उनकी समझ संभवतः डिजिटल उपकरणों पर पढ़ने की तुलना में 6 से 8 गुना अधिक होगी।” लगने वाला समय।”
हालाँकि यह उल्टा लग सकता है, लेकिन ऑनलाइन शोध करने से “पाठ की समझ के साथ न्यूनतम जुड़ाव” होता है। शोध से यह भी पता चला कि उम्र के साथ सभी जनसांख्यिकी में पाठ की समझ बढ़ती है।
आर्थिक सहयोग और विकास संगठन द्वारा किए गए एक अध्ययन के अनुसार, जो किशोर कागजी किताबें पढ़ते हैं, उन्हें अपने साथियों की तुलना में शैक्षणिक सफलता मिलने की अधिक संभावना होती है, जो ऐसा नहीं करते हैं।
अध्ययन में कहा गया है कि सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि की परवाह किए बिना, जो किशोर “अक्सर कागजी किताबें पढ़ते हैं” उन्होंने 30 देशों में पीआईएसए (अंतर्राष्ट्रीय परीक्षण) में गैर-पाठकों से लगभग 50 अंक ऊपर स्कोर किया। यह उच्च स्कोर “लगभग 2.5 वर्षों की सीख” के बराबर है।
क्या कागज़ की किताबें पढ़ना बेहतर है?
2018 में एजुकेशनल रिसर्च रिव्यू में प्रकाशित एक अध्ययन में तीन कारण पाए गए कि कागजी किताबें पढ़ते समय समझ बेहतर क्यों होती है।
1. कागजी किताबें समझने के लिए बेहतर समय सीमा प्रदान करती हैं
अध्ययन में बताया गया, “स्व-गति से पढ़ने की तुलना में समय-बाधित पढ़ने में पेपर-आधारित पढ़ने का लाभ बढ़ गया।”
समझ के उद्देश्य से पढ़ना वस्तुतः किसी भी रूप में आता है: परीक्षा के लिए अध्ययन करना, काम के लिए शोध करना, चिकित्सा, मानसिक या सामाजिक मुद्दों पर जानकारी की तलाश करना, और भी बहुत कुछ।
इस प्रकार की समय-बाधित समझ के लिए कागज़ की किताबें बेहतर हैं, क्योंकि वे विकर्षणों और संज्ञानात्मक अधिभार को सीमित करती हैं, मूर्तता और स्थानिक जागरूकता प्रदान करती हैं, और कलम-और-कागज एनोटेशन की अनुमति देती हैं।
ई-किताबें पढ़ने के लिए इंटरनेट की निकटता ध्यान केंद्रित करना कठिन बना देती है। सूचनाएं और पॉप-अप विज्ञापन पाठक को पढ़ने से दूर खींचते हैं। भले ही ये विकर्षण केवल अस्थायी हों, उनका प्रभाव पाठ की समझ के लिए हानिकारक है।
हार्वर्ड बिजनेस रिव्यू ने इस बात पर एक अध्ययन किया कि औसत अमेरिकी टैब और ऐप्स के बीच टॉगल करने में कितना समय व्यतीत करता है और कार्य-स्विचिंग मस्तिष्क और उत्पादकता को कैसे प्रभावित करता है। यह मापते समय कि औसत उपयोगकर्ता को टॉगल करने में कितना समय लगा, शोधकर्ताओं ने पाया कि एक स्विच को दो सेकंड से थोड़ा अधिक समय लगा। उन्होंने यह भी पाया कि “डेटासेट में औसत उपयोगकर्ता प्रत्येक दिन लगभग 1,200 बार विभिन्न ऐप्स और वेबसाइटों के बीच टॉगल करता है।”
एक दिन में, प्रत्येक प्रतिभागी ने कार्यों को बदलने में लगभग चार घंटे बिताए, और एक वर्ष के दौरान, एचबीआर ने भविष्यवाणी की कि यह पांच कार्य सप्ताह के बराबर होगा।
2. जब आप कोई भौतिक पुस्तक पढ़ते हैं तो विचलित होना कठिन होता है
कागज़ की किताबें वेबसाइटों के लिए आपको लुभाना कठिन बना देती हैं और आपका ध्यान उस सामग्री से भटका देती हैं जिसे समझने के लिए आपका मस्तिष्क काम कर रहा है।
ई-पुस्तकें न केवल उपयोगकर्ता को कार्य-परिवर्तन के प्रति अधिक प्रवृत्त बनाती हैं, बल्कि ई-पुस्तक पढ़ना स्वयं भी कम गहन होता है।
सैन जोस विश्वविद्यालय में पुस्तकालय और सूचना विज्ञान के प्रोफेसर ज़िमिंग लियू ने कहा, “स्क्रीन-आधारित पढ़ने के व्यवहार को ब्राउज़िंग और स्कैनिंग, कीवर्ड स्पॉटिंग, एक बार पढ़ने, गैर-रेखीय पढ़ने और अधिक चयनात्मक रूप से पढ़ने पर अधिक समय व्यतीत करने की विशेषता है।” , व्याख्या की।
3. कागज़ की किताबें सूचनात्मक पाठों को पचाने में आसान बनाती हैं
पाठ्य शैली का इस बात पर बड़ा प्रभाव पड़ता है कि कागज पर पढ़ना या ई-पुस्तकें पढ़ना समझ को प्रभावित करता है।
अध्ययन में पढ़ने के तरीके के आधार पर विभिन्न शैलियों के समझ के स्तर की तुलना की गई। प्रतिभागियों को पूरी तरह से कथन पर आधारित पुस्तकों की तुलना में सूचनात्मक पाठों और कथा के पहलुओं के साथ सूचनात्मक पाठों की बहुत अधिक समझ थी।
अध्ययन में कड़ाई से वर्णनात्मक शैलियों के लिए समझ में कोई अंतर नहीं पाया गया।
किसी पाठ की भौतिकता मस्तिष्क को जानकारी बनाए रखने में मदद करती है: “टच स्क्रीन की हैप्टिक फीडबैक एक पेपर बुक से अलग होती है, और इस तरह की बातचीत के निहितार्थ अनुभवजन्य जांच की गारंटी देते हैं,” स्टवान्गर विश्वविद्यालय में पढ़ने के विज्ञान के प्रोफेसर ऐनी मैंगेन ने कहा। 2016 के एक अध्ययन में लिखा।
छूने, पन्ने पलटने और कागज पर निशान लगाने में सक्षम होने से मस्तिष्क को पाठ की सामग्री का मानसिक प्रतिनिधित्व बनाने में मदद मिलती है।
साइंटिफिक अमेरिकन में प्रकाशित एक लेख में बताया गया है कि कैसे मस्तिष्क शब्दों को “भौतिक दुनिया का मूर्त हिस्सा” मानता है। पढ़ने के लिए मस्तिष्क के कई क्षेत्रों की आवश्यकता होती है जो श्रवण भाषा, दृष्टि और मोटर समन्वय से संबंधित होते हैं।
मस्तिष्क शब्दों को भौतिक वस्तुओं के रूप में मानता है। विज्ञान लेखिका सैंड्रा एकरमैन द्वारा “डिस्कवरिंग द ब्रेन” में प्रकाशित शोध के अनुसार, मस्तिष्क के स्कैन से पता चलता है कि जब कोई किसी शब्द पर कार्रवाई करता है, तो यह मुख्य रूप से मस्तिष्क के दृश्य क्षेत्रों को सक्रिय करता है।
साइंटिफिक अमेरिकन के शोध में कागजी किताबें पढ़ने को भी इसी तरह शारीरिक बताया गया है। एक भौतिक पुस्तक पाठक को दो दिशाओं में उन्मुख करती है: पीछे और आगे। यह मस्तिष्क को कालक्रम से लेकर स्थलाकृति तक के मानसिक मानचित्र बनाने की भी अनुमति देता है।
शैक्षिक मनोवैज्ञानिक अर्न्स्ट रोथकोफ ने समझाया, “विद्वान साक्ष्य और वास्तविक अनुभव दोनों इस बात की गवाही देते हैं कि जब लोग पढ़ी गई जानकारी के किसी विशेष टुकड़े को खोजने की कोशिश करते हैं, तो वे अक्सर यह याद करने में सक्षम होते हैं कि पाठ में यह कहां दिखाई दिया, जैसे कि शीर्ष पर एक लिमरिक दाहिनी ओर का पृष्ठ।”